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優婆塞在家眾修法之道‬! ( 雜阿含經‬927-936經)

佛告摩訶男: 

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祭祀往生親人彼得受不‬

根據雜阿含經‬第1041經中佛陀所說,布施祭祀已投生六道的親屬,只有投生於餓鬼道的親屬才能接受到祭祀。

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大家來讀阿含經!

https://www.youtube.com/watch?v=-V6bsA5th7Y

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《中阿含.哺利多經》

多聞聖弟子云何依離邪婬、斷邪婬?

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長阿含經─善生經(11)

佛陀對在家信徒宣講的一部佛經,將五戒十善等基礎修行融入經中,教導在家佛教徒如何妥善處理各種人際關系,創造和諧圓滿又富足的生活,令大家今生快樂,來生幸福。同時,本經也闡釋在家人的人際倫理關係,是我們在家人立身處事最好的準則。本經最難得的是,佛陀闡釋交朋友的重要性,並教導我們要識人之明,不要誤交損友及惡友,並將善友及惡友的判斷標準一一說明

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謀生篇: 非出家之在家眾,首先應顧慮到自己及家庭的和樂生活因為唯有個人與家庭經濟無慮才能創造和樂,更能達到身心修行及利益社會。

 

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云何為大空法經?所謂:此有故,彼有;此起故,彼起;謂:緣無明,行;緣行,識;……乃至純大苦聚集。(雜阿含297)

 

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云何為第一義空經?諸比丘!眼生時無有來處,滅時無有去處。如是眼不實而生,生已盡滅,有業報而無作者,此陰滅已,異陰相續,除俗數法。耳、鼻、舌、身、意亦如是說,除俗數法。俗數法者,謂此有故彼有,此起故彼起,如無明緣行,行緣識……」 (雜阿含335)

 

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雜阿含 96 : 杖與不孝子

  本經敘述佛受與偈,其子聞偈而悔悟迎父回家。

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一個人窮其一生,將大部分的時間皆花費在追求健康、名譽、財富,更甚至於在於自我的實現。可是,最後成功的又有幾人呢?在許多次的演講場合中,不論聽眾的身份地位,十之八九的人,皆覺得自己並不是非常成功。

我常常在想,究竟要怎樣方可稱的上”成功”?為什麼大部分的人皆覺得自己不夠成功,甚至一點也不成功?當然,”成功”這兩個字無法有一個明確的定義,因為人的慾望不同、對自我實現的定義也不盡相同。但是,卻很少人會去想,我為甚麼不成功?或許可以歸咎於機運不好、遇人不淑、沒有良好的人際關係….等。如果你覺得自己已經非常的努力,可是仍然不成功,那你一定得繼續看下去,它將會改變你的未來。

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學佛迄今, 整整過了10年. 師傅不停的, 傳遞一個觀念, 就是 "多思惟". 以前一直認為, 學佛就是一直不斷的念經及 聽師父教悔. 為何要思惟?  但是我真的錯了, 把過去體會的經過思惟, 暫整理如下: 學佛六大要務:

Lesson 1 - 接受無限生命延續, 相信輪迴.

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現代的孩子生活的太安逸平靜,加上生活教育又缺乏訓練。所以就好像缺乏一股冒險犯難的精神,有次去游泳池,看看一些北美洲小孩,毫無畏懼的從 十公尺 高條水平台一躍而下。 他們從小被訓練在足球場,在冰上曲棍球場,為榮譽,不怕危險困難的往前衝,或是大一點孩子高中生、大學生去划雪、衝浪、帆船。 常看到,手或腳裹上石膏,仍興高采烈的要求簽名。長久的年代來,他們的家長,從沒覺得可憐,拒絕孩子這股不怕挫折的精神。 

我們更常聽到一些國外企業家、領袖的冒險犯難行動,熱氣球繞地球、 開飛機、 駕帆船渡海、上太空或是救濟貧窮等…,不是只有泡美女而已。 身為一個要有遠見創新的成功者 ,勇敢積極,冒險犯難的精神是不可缺乏的要件之ㄧ。少暸它,我們便很難稱讚他是偉大的開創者, 在過去太多的歷史,可以找到支持我的論述。 

在台灣我想要呼籲, 家長們、 教育單位,勇敢的讓孩子走出去冒險、歷險,就算是發生一些身體傷害,無所謂小孩子很快就恢復,可是這些小事都會影響,他們未來的成就。


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雖然人生有免除恐懼的自由,可是人的一生,無論性別、老少,卻是無時無刻

不生活於恐懼之下。當年紀小的時候,害怕長不高、考試考不好;長大後,又恐懼

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當我們尚在年幼時,長輩、師長時常告誡我們,只要好好讀書,努力考上好學校;或者,考上國家考試,便可以有好機會找到一份好的工作。有了穩定的收入,便容易找到結婚的對象,從此便可以過著幸福美滿的生活。於是,絕大多數的人便對這種神話深信不疑,放棄自我的努力追求夢想。不幸的是,結果十之八九的人皆會感到失望。

這些人可分為二類:第一類人:因為他們讀了好學校,取得了高學歷,接著找到了好工作、待遇優,也順利找到了好對象、結婚生子,於是這類的人便失去了自由;更加賣力的將心力貢獻給公司,從黑頭髮到白頭髮,從白頭髮到沒頭髮。可是,當有一天公司發現這些人已經沒有利用價值,便會毫不留情地將之遣散。幸運的人,也許還可以找到另一家公司,可是大部份的人便面臨了失業壓力。除了本業上,他們毫無其他能力,這類人,當他們工作的過程中,如果碰上了不如意,比如:升遷不順、待遇不平等等。這些人因為沒有其他能力,所以缺乏談判的籌碼,所以,他們只有選擇忍辱負重,為了維持生計而忍受下來,不得有二言。假如,我們能夠成為第二類人:及早的培養一項第二專長,經過五年、十年的接觸學習,這個專長也許早已成為了你第二個謀生工具。於是,當你遇到不平等待遇時,我們便可有恃無恐的去爭取!

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翻開社會版,我們可見到一樁樁情殺事件。從研究生在飲水中下毒,到星座專家的意外身亡,這些感情糾葛的悲劇,已然不是偶發的事件,為何社會大眾只感到我們缺乏性教育,卻渾然不覺我們缺乏愛的教育,如果能夠加以防範,或許悲劇將不會一再上演。

隨著社會風氣逐年開放,我們逐漸感到青年學子對於性知識,僅止於勇於嘗試,卻沒有相當的勇氣去勇於負責。我們所要爭論的,不應是校園是否應設立保險套販賣機?以方便學生從事安全性行為;而是該讓學生明白,如何尊重他人,該以何種態度去愛他人。看著專家們,在校園中舉辦有關情愛的演講場場爆滿的情形看來,這樣的話題,已經引起學子高度關切。校園中,教師的責任在於將學生培育成為一個有能力去適應社會,為人類謀求福祉的道德人。然而,這樣的知識傳授,不應只包括學術領域的教育,更應包括全方位的生活。

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如果你想養缸魚,你會只養一隻,還是數隻魚呢﹖如果只有一隻,卻突然死掉了,你會怎麼辦?傷心難過從此不再養魚,或是再買一隻繼續養﹖如果同時養數隻不同種魚,如何讓牠們平安相處,不會互相殘殺,或許可以試試一魚一缸。或是養在一缸,小心挑選品種,確認牠們不會相互殘殺呢?

如果,將魚缸的那一條或是那數條魚,換作你的情人,你又是屬於哪一類型的呢﹖如果根據傳統定義,你一定不會同意,一次養著許多魚。因為那是高危險的行為,除非你是一個專家,知道每種魚的特性及嗜好,否則牠們是很難和平相處的。相信大多數的人,一定會選擇一次養一隻魚。所以,每天望著牠,希望牠長大、變漂亮,永遠的屬於你。如果有一天,你發現你失去牠了,你會如何?假如你是真正喜歡牠,那麼你一定難過死了,恨不得自己也跟著死去。也許要經過很久,你才能平靜下來,重新去評估養條魚。可是如果,你當初養了一缸魚。突然有天死了一條,那麼,也許你不至於會那麼傷心,因為還有其他的陪著你,分散你的注意力。但是你必需的是小心選擇品種,作好防疫措施,避免牠們互相殘殺,或是傳染疾病。最後,你會發覺,什麼才是你的「最愛」。可是此時,你便需要有專業知識來處理這些深奧的問題了。

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我所知道的佛法?

 

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                             日期(農曆)                       年齡

釋迦牟尼佛聖誕    四月八日 (B.C.565)

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根據中山大學研究指出,台灣每17分23秒,便出現一個青少年犯罪,而這些青少年皆來自問題家庭。不禁讓我們懷疑?我們的家庭出了什麼問題?而身為一家之主的父母您在哪?近日來翻開報紙,打開電視等各種媒體,甚至走在路上,總覺得一股陰影籠罩在心裡,擔心著,我的子女會不會成為下一個被害者或是害人者?

我必須說一句老實話,台灣的父母實在太不負責任了?深夜我們常可看到父母帶著小孩或是一群群青少年男男女女在夜市…等各種遊樂地方徘徊流連。為什麼他們不是在家休息、讀書,而是在外流浪?而縱容他們的應該不是學校或是警察,該負責任的是「父母」。每當青少年出事了,從沒有人要求父母負責,只是要求社會學校負責。也許父母常說「我們努力賺錢,讓你們讀書,可是為什麼你們辜負了我們?」這是電影的對白,不切時宜,時代變了,父母也該升級了。現代一切講求速成,因為科技提供了許多服務,如電動遊戲、手機、平板及各式各樣的才藝班等,使得父母覺得容易應付孩子,而且現代的父母缺乏耐心陪伴孩子;父母親,不應只是金錢供應者,更須花時間去陪孩子成長。「父母太忙了」或者說「小孩難管了」,這些皆不應構成「讓你的孩子成為問題青少年的因素」,否則,父母們你就罪大惡極了。 台灣的教育體系,經常把學校、家庭與社會三者關係搞混了,所以青少年出事了,大家忙著檢討誰錯了。因為學校自認為責任重大,肩擔一切。可是我覺得有些事情與學校無關,而該負責的是父母。我們的小孩從小讀倫理道德、公民教育、甚至倫語、孟子 ….,可是結果卻是一團糟。反觀國外的小孩,曾經讀過這些嗎?他們是否有因此變壞。問題的癥結為「做人處事」的事,交給家庭來教,其效果會比學校好。你看現在連台大等高等學府,教師也須熟讀教師倫理守則了,且不是可笑嗎? 總之一句話,台灣的孩子「出事了」,也許該訂個法律,如有青少年深夜仍在外遊蕩;父母重罰,或許這些父母會趕快去把小孩找回,台灣的亂與病,我深信可以很快治癒。如果每位父母多花點時間在孩子上面,而不是電玩 手遊、KTV….等。願大家一起為我們下一代祈福。

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沒人註定倒楣一輩子!

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